Simposio Internacional

EL CONOCIMIENTO BOTÁNICO EN LA GESTIÓN AMBIENTAL Y EL MANEJO DE ECOSISTEMAS

Y

2° SIMPOSIO BOTÁNICO DEL NORESTE DE MÉXICO

 

Relatoría de Sesión plenaria

 

13 a 15 de Septiembre, 2005

Durango, Dgo.

 

Por MC. Ismael Cabral Cordero

conmapic@terra.com.mx

 

 

Sobre la base de los temas y discusiones relevantes suscitados por las ponencias orales y la exposición de carteles en el simposio, se enlistan los principales puntos tratados, sin que estos muestren un orden jerárquico o de prioridad en su arreglo:

 

- Se establece la necesidad de una discusión y revisión exhaustiva, a nivel nacional, sobre el proceso de modificación actual de la curricula en Ciencias Biológicas que están llevando a cabo la mayoría de las instituciones educativas en México, con aumento de materias ancladas o basadas en temas de Biotecnología y Ciencias Aplicadas, y disminución en el contenido y cantidad de materias, prácticas de laboratorio y campo, y cursos de CIENCIAS BÁSICAS; esto repercute en que el desarrollo de profesionistas con un perfil en el conocimiento de las condiciones y procesos naturales in situ esté perdiendo espacio y que la actividad científica esté siendo reemplazada por una formación predominantemente tecnológica.

 

- Se asume existen grandes áreas de oportunidad en múltiples ramas del quehacer botánico, pero se enfatizan con mayor potencial las áreas de Restauración Ecológica, Estudio de Especies Invasoras y, en cuanto a un mejor entendimiento de los efectos, de incendios forestales y del manejo de fuego controlado, bajo una perspectiva de la dinámica e integridad del ecosistema bajo análisis.

 

- Se reconocen los grandes avances, a nivel regional y nacional, sobre el conocimiento y uso de la biodiversidad. Sin embargo, aún cuando toda esta información está disponible, es notoria la baja relación o liga entre este conocimiento y el establecimiento de las áreas naturales protegidas, principalmente a nivel federal.

 

- Es necesario implementar apoyos e incentivos para la publicación de resultados finales y preliminares de estudios de flora y vegetación locales, generados por organizaciones no consolidadas, instituciones sin amplia cobertura e investigadores en desarrollo. En diferentes ocasiones se menciona la existencia de apoyos e incentivos, pero se solicita una mayor difusión fuera del círculo de personalidades e instituciones reconocidas, donde los estados del norte, específicamente, deberían ser fortalecidos.

 

- Fue contundente el reclamo de la falta de difusión de los programas oficiales, básicamente sobre Planeación Ecológica y Urbana, sobre Servicios Ambientales, sobre Reforestación, sobre Estudios de Impacto Ambiental (en la fase de seguimiento), sobre Ordenamiento Ecológico y Territorial, entre los principales. Dado que actualmente se trabaja sobre este tipo de programas, de forma unilateral e independiente, al desconocer los lineamientos o bases derivadas por gobiernos de los tres niveles, acentuándose la duplicación-derroche de tiempo y financiamiento de ambas partes, pero principalmente sin tener como resultado programas mejores y mas eficientes al no cooperar con mas ideas y puntos de vista.

 

-  Se determinó la necesidad de reimpresión de una serie de obras clásicas o con información básica, de consulta obligada y para la formación de personal calificado, que se encuentran agotadas. Las principales mencionadas fueron las obras del Dr. Jerzy Rzedowski (La Vegetación de México); y del Dr. Maximino Martínez (Las Pináceas Mexicanas), entre otras de igual importancia. Adendo: Al Dr. J. Rzedowski se le solicito, en la sesión plenaria de este simposio, informar sobre su conocimiento del proyecto, el cual personalmente nos había comentado, de la reimpresión de su obra Vegetación de México, a lo cual confirmó al público asistente la CONABIO estaba preparando una versión en formato PDF, para acceso general, de la obra, que estaría lista para antes de fin de año (2005).

 

- Se propuso realizar, dentro del contexto del próximo simposio, algunos eventos dirigidos a la motivación de estudiantes y pasantes, de las carreras afines, a través de un reconocimiento por sus trabajos presentados.