XV Congreso Mexicano de Botánica
Ecología
Apoyo a la docencia y a la difusión del conocimiento ecológico y florístico de la reserva del Pedregal de San Ángel | |
| No. Autores : | 5 |
| Autores : | Castillo Argüero, Silvia (Facultad de Ciencias, UNAM) Romero Romero, Antonio (Instituto de Ecología,UNAM) Montes Cartas, Gabriela (Facultad de Ciencias,UNAM) Jiménez Ramírez, Jaime (Herbario Facultad de Ciencias, UNAM) Guadarrama Chávez , Patricia (Facultad de Ciencias, UNAM) |
| Tema : | Ecología |
| Resumen : | Antes de este proyecto, no existía un lugar donde los estudiantes tuvieran acceso a las consultas sobre la composición florística de la Reserva del Pedregal de San Ángel. Esto hizo necesario, actualizar la información florística, así como los medios de difusión y acceso a la información pública a través de medios digitales y visuales. Este trabajo pretende que los profesores y estudiantes de diferentes disciplinas tengan acceso a la información y material Biológico y Ecológico de la Reserva. La base de datos consta de tablas de información clasificadas en diferentes temas, consultas y formularios de captura y actualización, que llevan de la mano al usuario final. El centro del modelo es la tabla ESPECIES, pero ésta se construye a partir de información de los taxa superiores. También en esta tabla se incluyen las características descriptivas de cada una de las especies de los tres conjuntos de organismos tratados (plantas, hongos y algas), así como otros campos de uso interno de la base de datos, mismos que permiten construir filtros y consultas de información. La información incorporada en la base, incluye 265 especies de plantas. con información de 147 semillas de éstas. Se tiene información de 40 especies de algas y 30 morfoespecies de hongos micorrizógenos arbusculares. Para cada una de las especies y estructuras se tiene una fotografía tomada y digitalizada y se encuentran formando parte de la diapoteca y de la base de datos. |
| Estatus : | en proceso |
| Participa en el Certamen de Carteles de Licenciatura : No | |
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